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关于推选2022年省名师、名校（园）长工作室成员的通知
各设区市教育局教师工作（人事、师资）处、教师发展机构：
根据省教育厅《关于做好2022年中小学教师和校长培训工作的通知》（苏教师函〔2022〕11号）、省师干训中心《关于推选 2022年省名师工作室主持人的通知》（苏师干训〔2022〕6号）《关于推选2022年省名校（园）长工作室主持人的通知》（苏师干训〔2022〕7号）文件精神，现将推选2022年省名师、名校（园）长工作室成员的有关事项通知如下。
一、省名师工作室成员推选条件
省名师工作室成员应具有中小学高级教师职称，年龄不超过45周岁（1977年1月1日后出生），同时应符合以下条件：
1.自觉贯彻*的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，教书育人成绩突出。在设区市范围内有较大影响，得到同行的充分认可。获得县级以上（含本级，下同）高层级骨干教师称号。
2.具有强烈的自我发展愿望和较强的教研能力，满足下列条件中的任意两条即可。
（1）近5年（2017年至今，下同）作为核心成员参加设区市以上教育科学规划课题（或教研课题）研究；
（2）近5年在省级以上专业期刊上*发表的专业文章不少于3篇；
（3）近5年在设区市教研部门组织的教学基本功大赛或学科赛课中获二等奖以上奖项。
3.目标达成力强，主动发展意愿鲜明。能够协调好工学关系，取得学校和教育行政部门支持，坚持参加全部学习活动。
省特级教师，正高级教师，已结业或正在学习中的省名师工作室成员、省教育家型教师创新培育计划培养对象、卓越教师创新培育计划培养对象，不参加此推选。
二、省名校（园）长工作室成员推选条件
省名校（园）长工作室成员应具有中小学高级职称，年龄不超过48周岁（1974年1月1日后出生），同时应符合以下条件：
1.政治素质过硬，师德师风高尚。坚定不移地贯彻*的教育方针，热爱教育事业，以立德树人为己任，具有坚定的教育理想和教育情怀。
2.业务素质优秀，办学成效突出。担任校级干部2年以上，办学业绩在区域内获得广泛认可。在乡村学校担任校级干部满3年以上者优先推选。
3.研究意识强烈，科研成果丰富。持续开展教育教学、教育管理研究并取得丰富成果，达到下列条件中的任意一条：（1）近5年（2017年至今）作为核心成员参加设区市以上教育科学规划课题（或教研课题）研究；或在省级以上专业期刊上*发表专业论文不少于2篇；（2）近5年，学校主管或分管的工作，在设区市教育部门组织的项目活动评比中获得二等以上奖励。
4.目标达成力强，主动发展意愿鲜明。能够协调好工学关系，取得学校和教育行政部门支持，坚持参加全部学习活动。
已结业或正在进行的教育家型校长创新培育计划培养对象、卓越校长创新培育计划培养对象、省名校长工作室成员，不参加此推选。
三、成员推选程序
1.各设区市组织推选
各设区市教育局相关处室和教师发展机构组织实施，根据省名师、名校（园）长工作室的性质、成员申报条件及各设区市成员分配名额（附件1、附件4）组织推选成员并进行公示。
2.提交材料
请于6月5日之前，将《江苏省名师工作室成员申报推选汇总表》（附件2）《江苏省名师工作室成员申报推选情况表》（附件3）加盖公章的PDF格式电子版和附件2的excel表电子版打包发送至邮箱：jsssgxzx@126*。《江苏省名师工作室成员申报推选情况表》文件命名格式：工作室类别+设区市+姓名，如：小学语文南京张三。联系人：魏洁，电话：025-83758311。
请将《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选汇总表》（附件5）《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选情况表》（附件6）加盖公章的PDF格式电子版和附件5的excel表电子版打包发送至邮箱：894286279@qq*。《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选情况表》文件命名格式：工作室类别+设区市+姓名，如：小学镇江李四。联系人：回俊松，电话：025-83758316。
附件3、附件6表中“申报条件”部分所填内容均需申报人提供PDF格式佐证材料。
3.主持人确认
工作室主持人根据被推荐成员的推选情况表，最终确定每个工作室正式成员15名。审核中发现不符合条件的成员，其名额由主持人所在设区市教师发展机构向省师干训中心补充推选。（一）、江苏2018年提前本科征求平行志愿投档线(文科类—乡村教师计划)[投档线]（二）、江苏省教师教育网登录地址入口：**jste**/cmsplus/index.html（三）、江苏省教师教育网登录：**jste**/cmsplus/index.html（四）、江苏省教师教育网登录入口：**jste**/cmsplus/index.html（五）、江苏教师教育网登录地址入口：**jste**/cmsplus/index.html（六）、江苏教师教育网*登陆入口：**jste**/cmsplus/index.html（七）、江苏教师教育网登录入口：**jste**/（八）、江苏教师工资标准表2021,江苏教师工资调整*一个月（九）、江苏教师教育网登录入口地址【*】（十）、江苏教师教育网登录*：**jste**/
江苏教师教育学时怎么打印
教师个人登录江苏教师教育网——点击“个人学时信息”，就可以看到学时信息了，最后点击打印即可。初始密码为身份证号码后6位或者6个8。请不能登录系统的老师，将姓名报给教研组长，由教研组统一统计后交人事重置密码。
2016年起，南京市所有教师培训学时（包括区以上培训（含教研活动）及校本研修）必须根据《南京市教师培训学时认定和登记管理实施细则（试行）》文件要求，在江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统中登记。未经网络登记的培训学时，《中小学教师继续教育证书》不予记录。
继续教育内容
中小学教师继续教育的内容主要包括：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。
中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。
1、非学历教育包括：
新任教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。
教师岗位培训：为教师适应岗位要求而设置的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。
骨干教师培训：对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
2、学历教育：
对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。
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4月8日中西部田家炳中学教学领导力培训班顺利开班，本次培训由常州市教育局主办，常州市教师发展中心承办，田家炳基金会全程进行经费支持，是常州教育与田家炳基金会的首次携手合作。
在开班仪式上，常州市教师发展中心主任李岩致欢迎辞，安徽省池州市田家炳中学副校长胡志勇代表学员发言，培训的促成者常州市教委原主任、基金会顾问汪鹤鸣先生深情讲述了自己与田家炳老先生的深厚情谊，并介绍了基金会近半年来各个项目的开展情况。香港田家炳基金会高级干事肖开廷要求参训学员不负春光，学有所获，并对田家炳中学互助模式再次提出了新的希望。整个开班仪式由常州市教师发展中心副主任陆虹伊主持。
常州*教育工委*、市教育局*杭永宝同志做了首讲，杭*简要介绍了常州经济的发展情况，常州教育的文化传统与亮点特色，以及常州教育未来发展思路，学员们表示杭*的讲座对学校的进一步发展很有借鉴价值。
本次培训班为期五天，分三个阶段进行，第一阶段是专题讲座与问答；第二是阶段是沉浸式学习体验；第三阶段是名校考察与案例分享。学员们通过主题分享，将深入理解常州教育坚持十多年“学校主动发展项目”给学校带来的内生动力机制，并在沉浸体验中感受“聚焦课堂与学习·促进学科素养的落实”的转型发展新路径，最后通过学校创新实践的案例分享，感知信息时代给学校教育教学带来的挑战与发展机遇。本次培训将拉开中西部各田家炳中学与常州各校交流的序幕，促进合作共赢，增进田家炳各学校之间的情谊，让“田中一家亲”的概念更深入人心。
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